Хочу нестандартно начать эссе и поделиться одним давним случаем из своей профессиональной деятельности.
Первые годы я работал в школе. Достался сложный класс - часть детей из детского дома с изломанной судьбой. Один из них - Серёжа. Регулярно срывал уроки. Получал "2" за четверти. Мой очередной урок. Опять попытка сорвать. Терплю как могу. По окончании урока оставляю его и предлагаю "сделку" - он учит всего один пункт параграфа. Всего один и самый лёгкий. "Слово пацана" от него получил - обещал не проговориться. Следующий урок. К доске - Серёжа. Класс ожидает очередного конфликта и "2". Сергей отвечает и получает первую в его жизни "5". Потом были и "тройки", и "пятёрки", и "двойки", и "четвёрки". Но человек поверил в себя - он может. Сначала не поверил класс. Как сейчас помню - тишина и недоумение. Серёжа и "пять" - так бывает?
Бывает. Задача педагога, наставника, преподавателя, воспитателя - дать поверить в свои силы своему подопечному. К этому я и стремлюсь прежде всего в своей деятельности теперь уже в высшей школе. Преподавая очень непростые дисциплины на стыке математики, статистики и гуманитарного знания (Data Science и анализ социальных явлений), я стремлюсь каждому студенту показать, что человеческие возможности поистине безграничны.
А Серёжа тот стал учителем. Говорят, неплохим... Так бывает - из двоечника в хорошие педагоги. Да и я сам не был отличником ведь...