Вклад в науку и высшее образование складывается из нескольких самых разных звеньев одной цепочки. Мой путь, Агарковой Т.А., был в науку как у большинства ученых – после окончания ВУЗа. В моем случае- Омского Государственного ветеринарного института в 1994 году и получения рекомендации для поступления в аспирантуру Института экспериментальной ветеринарии Сибири и Дальнего Востока СО РАСХН. Это уже казалось интересным, увлекательным, заманчивым, любознательным. Впервые попав в кабинет своего будущего научного руководителя, профессора Смирнова П.Н. я увидела плакат с высказыванием Сенеки «Docendo discimus»- Уча, мы учимся сами. Эта латинская пословица не теряет своей актуальности и в настоящее время и стала девизом в моей научной и преподавательской деятельности. После успешного окончания аспирантуры и защиты кандидатской диссертации уже почти 30 лет мой жизненный путь связан с наукой и будущими ветеринарными врачами- студентами Института ветеринарной медицины и биотехнологии НГАУ.
Скорее всего у каждого ученого настает момент в его деятельности, когда появляется желание поделиться своими знаниями и опытом, с полной уверенностью, что они могут быть полезными будущим специалистам, выпускникам.
...Образование – это целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства. Обучение же — это процесс передачи знаний, умений, навыков от учителя к ученику.
Для меня процесс обучения сравним с выращиванием растения- что заложишь в основу, то и вырастит. Обучая своих студентов 2 курса, будущих ветеринарных специалистов, «питаю» их знаниями для развития «корневой системы». И чем крепче корень врастет в почву, больше получит «питательных веществ», тем сильнее будет стебель, и к окончанию обучения растение зацветет ярким уверенным цветком. Привлечение студентов к исследовательским работам, участие в конкурсах и конференциях, позволяет расширять кругозор в выбранном направлении, получать новые впечатления, эмоции и дает возможность заявить о себе. Их достижения дарят нам ощущение удовлетворения, позволяет почувствовать свою значимость, даёт повод гордиться собой. Это дает толчок к достижению новых целей, более интересному взаимодействию преподаватель-студент. Достижениями является практически всё, что остаётся навсегда с тобой с результатами удовлетворенности.
За последние годы совместно со студентами приняли участие в научных мероприятиях: Всероссийский конкурс достижений талантливой молодежи «Национальное достояние России», Всероссийский Тимирязевский конкурс научно-исследовательских, опытно-конструкторских, технологических и социальных проектов молодежи в сфере агропромышленного комплекса «АПК- молодежь, наука, инновации», г. Москва, 17-18 марта 2022 г.- Научно-практическая конференция «Ветеринария в АПК-2023»; 61-ая Международная научная студенческая конференция МНСК-2023; «Школа молодых ученых» в рамках Х Международного форума ТЕХНОПРОМ – 2023; Научный семинар «Роль крупных лабораторных животных в биологических и медицинских исследованиях» ФГБНУ НИИ МП. Под научным руководством получены призовые места: Диплом 2 степени Всероссийского конкурса студенческих работ «Животноводство с «Август-Агро»»; Диплом 1 степени в III Казанском международном конкурсе профессионально-ориентированного перевода среди студентов неязыковых вузов в секции английского языка «Сельскохозяйственного направления»
Это и есть главное достижение вклада в науку и образование – успешно работающие, делающие свое дело добросовестно и квалифицированно, выпускники, ветеринарные специалисты. Растение цветет!