В 2003 году Иванов С.А. закончил Военную академию связи, в 2011 году – Северо-Западную академию государственной службы (РАНХиГС), в 2015 году – адъюнктуру, а в 2022 году – докторантуру Военной академии связи. В настоящее время является доцентом кафедры Военной академии связи, имеет ученую степень – доктор технических наук.
Сергей Александрович обладает ярко выраженными дидактическими способностями, проявляющимися в умении передавать слушателям и курсантам учебный материал в доступном для них виде, преподносить им проблему ясно и понятно, вызывать интерес к предмету, возбуждать у аудитории активную самостоятельную мысль. Он способен в случае необходимости делать трудное – легким, сложное – простым, непонятное – ясным и понятным.
ИВАНОВ С.А. как педагог характеризуется максимальным уровнем развития компетентности в области личностных качеств, он способен к дифференцированному и индивидуализированному восприятию внутреннего мира слушателей и курсантов; к тому, чтобы занимать по отношению к ним гуманистическую позицию в ходе образовательного процесса. Он обладает широкой общей культурой и развитыми навыками самоорганизации профессиональной деятельности. Все это позволяет ему реализовывать педагогическую деятельность на уровне профессионального мастерства.
Свою работу Сергей Александрович строит с формулировки и обоснования целей и задачи собственной педагогической деятельности. В зависимости от образовательных запросов обучающихся, выявленного уровня их развития, учебных достижений способен корректировать цели и задачи обучения. Занятия со слушателями и курсантами по учебным дисциплинам, преподаваемым на кафедре, тщательно готовит и проводит на высоком методическом уровне.
Иванов С.А. характеризуется развитыми навыками и умениями формировать мотивацию слушателей и курсантов к осуществлению учебной деятельности. Воспринимает взаимодействие с обучаемыми как личностно значимую деятельность и «заражает» слушателей и курсантов своим интересом к предмету, учебе в высшей военной школе в целом. Ориентируется на уникальный личностный потенциал слушателя и курсанта. Формирует интерес к учебе и предмету на основе творческой активности, поощряет самостоятельную учебную и научно-исследовательскую деятельность обучающихся. Широко использует элементы соревновательности. Использует позитивную мотивацию перспективного характера, стимулирует творческую активность курсантов и слушателей, поощряет самомотивацию как личностную ценность, направляет обучаемых к совместной деятельности.
В совершенстве владеет содержанием своего предмета и осуществляет оптимальный отбор методов, средств, форм обучения и воспитания. Знает предмет не только в объеме, предусмотренном стандартом и квалификационными требованиями, а значительно шире и глубже, постоянно следит за открытиями в своей предметной области и отрасли науки. Самостоятельно разрабатывает, апробирует и успешно применяет педагогические технологии и их элементы, которые могут быть рекомендованы к распространению. Использует разнообразные, в том числе исследовательские и опытно-экспериментальные методы обучения и воспитания. Творческая организация занятий ИВАНОВА С.А. стимулирует самостоятельное открытие обучаемыми межпредметных связей. Сергей Александрович умеет достаточно быстро находить креативные решения, поддерживающие личность слушателя и курсанта даже в сложных не стандартных ситуациях. Последовательность и умение обосновать принимаемые решения позволяют ему добиваться понимания со стороны обучающихся и стимулируют последних к активному включению в процедуру принятия и реализации решения.
На протяжении всей педагогической деятельности ИВАНОВ С.А. постоянно работает над изменением системы образования из репродуктивной в развивающую, которая позволяет включать обучающихся в решение профессиональных и личностных задач. В составе авторского коллектива академии принимает активное участие в разработке и проведении практики с курсантами в форме тактико-специального учения, которое направлено на получение профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности в различных воинских должностях.
ИВАНОВ С.А. является автором и соавтором более 100 научных трудов, в том числе 37 изобретений. Его научные и педагогические достижения неоднократно отмечались руководящим составом ВС РФ и органами власти.
В 2007/2008 учебном году признан лучшим выпускником Военной академии связи с высшим военно-специальным образованием.
В 2008 году Министром образования и науки награжден Дипломом как лауреат премии по поддержке талантливой молодежи.
В 2015 году в Военной академии связи защитил диссертацию на соискание ученой степени кандидата технических наук.
В 2019 году награжден Дипломом Председателем программного комитета МВТФ «АРМИЯ-2019». В 2020 году поощрен именной стипендией МО РФ для докторантов военных образовательных организаций высшего образования.
Начальником Главного управления боевой подготовки ВС РФ награжден Дипломом на МВТФ «АРМИЯ-2022».