В социокультурной адаптации иностранных студентов Томского политеха немаловажную роль играет деятельность к. филол. н., доцента Отделения русского языка М.Е. Бохонной. Эффективным средством социализации студентов уже много лет является комплексная программа «СамоVAR», разработанная М.Е. Бохонной. Программа включает в себя серию ежегодных мероприятий и постоянных клубов. Цель — повышение эффективности процесса социокультурной интеграции иностранных студентов в новую образовательную и городскую среду. Задачи: 1. Организация и проведение внутривузовских и межвузовских мероприятий, направленных на социокультурную адаптацию и интеграцию иностранных студентов в университетскую и городскую среду. Разработка привлекательного формата и контента для студентов. 2. Тиражирование лучших практик ТПУ на площадке «Большого университета» г. Томска. 3. Информационное сопровождение деятельности посредством медийных и немедийных ресурсов (газета, сайты ТПУ и отделения русского языка, соцсети, буклеты и др.). 4. Привлечение в ТПУ талантливых иностранных студентов. 5. Создание комфортных условий и возможностей для иностранной молодежи в реализации профессиональных устремлений и развитии гармоничной личности в мультикультурной университетской среде.
Основные мероприятия, которые курирует М.Е. Бохонная. 1. Декада русского языка и культуры. Это ежегодное мероприятие, которое уже 17 лет организуется в ТПУ с целью выявления и поддержки талантливых иностранных и российских студентов, школьников, демонстрации их достижений в изучении русского языка, повышения грамотности и мотивации к изучению русского языка, а также популяризации русского языка и русской культуры среди участников мероприятия. Участниками могут стать как иностранные и российские студенты, обучающиеся в ТПУ и других вузах, так и школьники, сотрудники ТПУ и все желающие слушатели. В рамках Декады проводятся мероприятия: конкурс выразительного чтения стихотворений; конкурс чтения цифровых стихов; интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?»; мастер-класс по написанию научно-исследовательских работ «Держим курс на курсовую»; экспресс-тест (ТРКИ- 1, ТРКИ— 2); литературные гостиные и т.д. https://www.russian.tpu.ru/sobyitiya-old/dekada-russkogo-yazyika-i-kulturyi
2. Клуб русского языка и культуры «Жар-птица». Это добровольное творческое объединение иностранных студентов и сотрудников отделения русского языка, являющееся открытой площадкой для обсуждения актуальных вопросов и интересных тем в области русского языка, литературы, истории и культуры уже 15 лет. «Жар-птица» в настоящее время включает в себя следующие направления: киноклуб; экскурсионный клуб; игровой клуб; клуб любителей русской кухни; спортивный клуб. https://www.russian.tpu.ru/sobyitiya/zhar-ptitsa/
3. Клуб русского языка и культуры «Жар-птица ОНЛАЙН», придуманный и полностью разработанный М.Е. Бохонной. В условиях сложившейся в последние годы пандемии социокультурная адаптация иностранных студентов потребовала новых форматов взаимодействия преподавателя и студента с целью организации досуга и популяризации русского языка и культуры, поиска оптимальных методов работы, которые могли бы компенсировать «отсутствие» рядом наставника. Программа социокультурной адаптации, реализуемая М.Е. Бохонной, в частности, работа клуба русского языка и культуры «Жар-птица», приняла вызов и перестроилась на онлайн-платформу https://www.russian.tpu.ru/zhar-pticza-online/, изменив не только формат, но и набор направлений клуба. Студенты не выходя из дома могли приготовить русские блюда по предложенным рецептам, исполнить русские песни, посмотреть фильмы и т.д. Был проведен конкурс на лучшее видео «Как я посещаю клуб “Жар-птица ОНЛАЙН”.
Ключевые результаты: 1. Более 60% иностранных студентов вовлечены в деятельность «СамоVAR». 2. За время существования «СамоVAR» увеличилось количество коллабораций иностранных и российских студентов (с 10 до 70%), а также количество привлеченных в ТПУ талантливых иностранных студентов из других вузов Томска и зарубежных стран. 3. Участие иностранных студентов в «СамоVAR» способствует не только эффективной адаптации к иной мультикультурной среде, но и продвижению русского языка и культуры за рубежом, а также укреплению связей между университетами. Одним из значимых вызовов стала пандемия коронавирусной инфекции. Ответ на него — незамедлительный перевод «СамоVAR», сделанный М.Е. Бохонной, в онлайн-формат, проведение и расширение комплекса мероприятий в гибридной форме, привлечение большего количества иностранных студентов из других вузов, установление более тесного взаимодействия иностранных и российских студентов.
По результатам своей деятельности в области социокультурной адаптации иностранных студентов М.Е. Бохонная была приглашена в качестве участника на V Международный образовательный форум «АЛТАЙ-АЗИЯ 2022: ЕВРАЗИЙСКОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО – НОВЫЕ ВЫЗОВЫ И ЛУЧШИЕ ПРАКТИКИ», который проходил в 2022 г. на базе Алтайского государственного университета.