За развитие практико-ориентированного высшего образования

Самощенко Иван Георгиевич

В декабре 2003 года окончил Донской Государственный Технический университет по специальности инженер-технолог «Технология машиностроения», Специализация – Технология и организация производства летательных аппаратов. Обучение проходил на вновь созданной совместно с ОАО «Роствертол» кафедре «Авиастроения». Тема дипломного проекта «Участок сборки Хвостовой балки вертолета МИ-28Н».

Сразу после выпуска начал свою трудовую деятельность инженером-конструктором плазового отделения ц.22 ЗТПП ОАО «Роствертол».

(с 30.01.2004)
С 05.2006г. по 03.2022 г. работал начальником конструкторского бюро плазового отделения цеха №22. Возглавлял коллектив 12-17 человек. Направление: Организация работы КБ по проектированию и запуску в производство спецоснастки (ПШО) для изготовления деталей фюзеляжа и систем вертолетов МИ-24, МИ-26, МИ-28, и их модификаций.

С 2008 года работу стал совмещать с работой на кафедре «Авиастроения» Донского Государственного Технического университета и ПАО «Роствертол». Сначала ассистентом кафедры, затем преподавателем. В настоящее время я - старший преподаватель (более 7 лет).

Преподаваемая дисциплина: Технология сборки летательных аппаратов.

В марте 2022 года перешел на работу инженера-конструктора отдела главного технолога - начальника группы систем автоматизации управления производством. С 09.2022 г. – по настоящее время назначен ИО Зам. Главного технолога по холодной штамповке.

Постоянно стараюсь повышать свою квалификацию и уровень знаний.

С 2020г. участвую в чемпионатном движении WorldSkills и «Время Первых» в качестве эксперта в компетенции Управление жизненным циклом в соревнованиях на уровне Холдинга «Вертолеты России» и корпорации «Ростех».

Работа на предприятии и преподавание в университете позволяет мне получать практические знания, которые я переношу в лекционные занятия со студентами. Наши выпускники трудятся со мной бок о бок, во всех коллективах нашего предприятия, это позволяет мне видеть, как знания, передаваемые им в университете, пригождаются им на практике, что нужно добавить в курс, а что изменить.