Республика Мордовия, МГПУ, Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева
«Учусь в течение всей жизни!». Евгения Владимировна считает, что данный подход в обучении является верным, так как в профессии педагога нужно постоянно учиться, узнавать новое, внедрять инновационные методы и практики в свою деятельность, тогда педагог будет успешным в своей профессиональной деятельности.
Если говорить о сложности обучения, то наверное тут судить не стоит, так как если ты стремишься получить новое знание, оно тебе будет легко даваться если у тебя есть мотивация учиться, а она у меня была в течении всех лет обучения не важно где обучалась. Так как обучалась в двух вузах бакалавриат и магистратуру завершила в МГПУ им. М. Е. Евсевьева, а аспирантуру по профилю подготовки в МГУ им. Н. П. Огарева. Она хотела стать профессионалом своего дела и идет к данной цели верными шагами уже 10 лет.
Научной деятельностью начала в плотную заниматься, начиная с бакалавриата и продолжаю по сей день. На бакалавриате занималась в основном написанием научных статей и выпускной квалификационной работы. В магистратуре уже более плотно подходила к научным проблемам в области разработки электронных образовательных ресурсов. На уровне аспирантуре немного сместила вектор научной деятельности в сферу подготовки будущих учителей технологии к инновационной деятельности, данной проблематикой занимаюсь по сей день. На данный момент опубликовано более 70 научных работ: статьи ВАК РФ, учебные пособия, статьи из материалов конференций, статьи из научных журналов, базы данных. А также обучаясь в аспирантуре в 2020 году мною совместно с научным руководителем Наумкиным Николем Ивановиче, доктором педагогических наук, профессор МГУ им. Н. П. Огарева выигран грант РФФИ на разработку научных открытий в соответствии с моей проблематикой исследовательской работы. Данное научное достижение является наиболее значимым в моей профессиональной деятельности.
С 2017 года начала свою трудовую деятельность со старшего лаборанта кафедры химии, технологии и методик обучения МГПУ им. М. Е. Евсевьева. В 2018 году перешла на должность ассистента. С 2019 по 2021 год проработала преподавателем той же кафедры. Параллельно с 2020 года по 2022 год работала в качестве младшего научного сотрудника на кафедре основ конструирования механизмов и машин, Института механики и энергетики МГУ им. Н. П. Огарева. Затем с 2021 года по настоящее время работаю старшим преподавателем кафедры химии, технологии и методик обучения МГПУ им. М. Е. Евсевьева, а так же совмещаю должность заместителя декана по воспитательной работе естественно-технологического факультета с 2019 года.
Данная работа является для меня безмерно интересной, мы ежедневно сталкиваемся с различными вопросами, которые мы с успехом решаем в нашем вузе. Работая со студентами ты заряжаешься непередаваемой энергетикой, которой хочется делиться с другими. Ежедневно работая в вузе необходимо уметь быстро мыслить, быстро реагировать на различные поручения, иметь креативный, творчески мыслящий мозг, уметь правильно распределять обязанности и конечно же работать в слаженной и сплоченной команде, каким является наш вуз. Когда у тебя выходной или отпуск, иногда ловишь себя на мысли, что тебе «скучно, нет движухи». Именно тогда ты и понимаешь всю ценность рабочего процесса и его ритма.
Если говорить о сложности обучения, то наверное тут судить не стоит, так как если ты стремишься получить новое знание, оно тебе будет легко даваться если у тебя есть мотивация учиться, а она у меня была в течении всех лет обучения не важно где обучалась. Так как обучалась в двух вузах бакалавриат и магистратуру завершила в МГПУ им. М. Е. Евсевьева, а аспирантуру по профилю подготовки в МГУ им. Н. П. Огарева. Она хотела стать профессионалом своего дела и идет к данной цели верными шагами уже 10 лет.
Научной деятельностью начала в плотную заниматься, начиная с бакалавриата и продолжаю по сей день. На бакалавриате занималась в основном написанием научных статей и выпускной квалификационной работы. В магистратуре уже более плотно подходила к научным проблемам в области разработки электронных образовательных ресурсов. На уровне аспирантуре немного сместила вектор научной деятельности в сферу подготовки будущих учителей технологии к инновационной деятельности, данной проблематикой занимаюсь по сей день. На данный момент опубликовано более 70 научных работ: статьи ВАК РФ, учебные пособия, статьи из материалов конференций, статьи из научных журналов, базы данных. А также обучаясь в аспирантуре в 2020 году мною совместно с научным руководителем Наумкиным Николем Ивановиче, доктором педагогических наук, профессор МГУ им. Н. П. Огарева выигран грант РФФИ на разработку научных открытий в соответствии с моей проблематикой исследовательской работы. Данное научное достижение является наиболее значимым в моей профессиональной деятельности.
С 2017 года начала свою трудовую деятельность со старшего лаборанта кафедры химии, технологии и методик обучения МГПУ им. М. Е. Евсевьева. В 2018 году перешла на должность ассистента. С 2019 по 2021 год проработала преподавателем той же кафедры. Параллельно с 2020 года по 2022 год работала в качестве младшего научного сотрудника на кафедре основ конструирования механизмов и машин, Института механики и энергетики МГУ им. Н. П. Огарева. Затем с 2021 года по настоящее время работаю старшим преподавателем кафедры химии, технологии и методик обучения МГПУ им. М. Е. Евсевьева, а так же совмещаю должность заместителя декана по воспитательной работе естественно-технологического факультета с 2019 года.
Данная работа является для меня безмерно интересной, мы ежедневно сталкиваемся с различными вопросами, которые мы с успехом решаем в нашем вузе. Работая со студентами ты заряжаешься непередаваемой энергетикой, которой хочется делиться с другими. Ежедневно работая в вузе необходимо уметь быстро мыслить, быстро реагировать на различные поручения, иметь креативный, творчески мыслящий мозг, уметь правильно распределять обязанности и конечно же работать в слаженной и сплоченной команде, каким является наш вуз. Когда у тебя выходной или отпуск, иногда ловишь себя на мысли, что тебе «скучно, нет движухи». Именно тогда ты и понимаешь всю ценность рабочего процесса и его ритма.