Эссе: Практико-ориентированный подход в образовании на примере Александры Сергеевны Сивцевой В условиях стремительного технологического прогресса и динамичных изменений в образовательной среде практико-ориентированный подход к обучению приобретает особую значимость. Этот подход не ограничивается лишь передачей знаний; он направлен на формирование у студентов тех навыков, которые необходимы для успешной профессиональной деятельности. Ярким примером реализации данного подхода является педагогическая деятельность кандидата педагогических наук, доцента кафедры «Иностранные языки» Севастопольского государственного университета, Александры Сергеевны Сивцевой. Она мастерски сочетает теоретические основы с практическими аспектами, вдохновляя студентов и коллег на новые достижения. Александра Сергеевна является ярким представителем преемственности поколений в своей семейной династии педагогических работников. Её дедушка, Михаил Васильевич Сивцев, кандидат сельскохозяйственных наук и доцент, занимал должность заведующего кафедрой ботаники и проректора по учебной работе в Симферопольском государственном университете имени М. В. Фрунзе. Тётя Александры Сергеевны, Лариса Сергеевна Кучер, старший преподаватель иностранного языка в Таврическом колледже Крымского федерального университета имени В. И. Вернадского, имеет более 45 лет педагогического стажа. Вдохновение от этих выдающихся личностей стало основой для формирования профессиональных устремлений Александры Сергеевны, которая с юных лет стремилась следовать их примеру, проявляя трудолюбие, творческий подход и коммуникабельность на педагогическом поприще. Александра Сергеевна завершила обучение в 2001 году в Институте иностранной филологии по специальности «Филолог-преподаватель английского языка и литературы, немецкого языка и литературы». В 2020 году она успешно защитила диссертацию на тему «Формирование иноязычной коммуникативной компетентности будущих врачей в образовательном процессе ВУЗа», получив степень кандидата педагогических наук по специальности 13.00.08 «Теория и методика профессионального образования». В 2023 году она прошла международную стажировку по программе CELTA (PASS GRADE B) и активно участвует в курсах переподготовки и повышения квалификации, что свидетельствует о её стремлении к постоянному профессиональному развитию. Не менее значимым аспектом её работы является участие в развитии инклюзивного образования. Александра Сергеевна стала одним из инициаторов создания концепции игровой платформы «Интерактивная экспериментальная площадка «Промышленные и инженерные технологии «Виртуальный технопарк». Этот проект направлен на развитие научно-технической и инженерно-конструкторской мысли у лиц с ограниченными возможностями здоровья. За предоставление образовательного контента и проведение мастер-класса в рамках подготовки IX регионального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ОВЗ «АБИЛИМПИКС» она получила письма поддержки и благодарности от значимых образовательных организаций. Таким образом, профессиональная деятельность Александры Сергеевны Сивцевой является ярким примером эффективного применения практико-ориентированного подхода в образовании. Она успешно сочетает теорию с практикой, разрабатывает актуальные курсы и создает инклюзивные образовательные проекты. Её достижения служат вдохновением для студентов и коллег, а также подтверждают важность применения практических методов в образовательном процессе. В условиях быстро меняющегося мира именно такие преподаватели могут стать катализаторами изменений в образовательной системе и помочь студентам подготовиться к вызовам будущего.