Богданова Надежда Александровна

Богданова Надежда Александровна, доцент, к.ф-м.н. Математика. Цифровые и квантовые и технологии. Наука и образование. Место работы и должность Национальный Исследовательский Университет Московский институт электронной техники (НИУ МИЭТ), доцент с 1992 года. Физико-технологический институт им. К.А. Валиева РАН НИЦ Курчатовский институт. Лаборатория физики квантовых компьютеров, старший научный сотрудник с 2016 года. Главный специалист РАН (с 2025 г.) Кандидат физико-математических наук. Доцент Деятельность Выпускница физического факультета МГУ им М.В.Ломоносова (диплом с отличием), аспирантура и защита диссертации на соискание звания кандидат физико-математических наук Научно-исследовательский институт ядерной физики МГУ. Более 130 научных работ в ведущих российских и зарубежных изданиях, в т.ч. монография «Введение в квантовые информационные технологии» М. Техносфера 2025 г. Популяризация цифровых и квантовых информационных технологий, внедрение квантовой парадигмы в программы высшей школы по математике и смежным дисциплинам, разработка базовых программ по квантовой информатике и квантовым вычислениям, а также создание интерактивного, видео и онлайн-контента. Участие в организации расширенной секции по квантовой информатике в рамках периодической профильной международной конференции по микро- и наноэлектронике «ICMNE» с 2016- по настоящее время. а также секции по квантовым технологиям Российского Форума «Микроэлектроника» в 2022 - 2025 г. (Сочи- Сириус). Участие в работе Совета по Квантовым Технологиям Ран по руководством академика Г.Я.Красникова. Финалист конкурса Лиги Лекторов Российского общества Знание 2022, финалист конкурса Знание. Лектор Российского общества Знание 2024. Лауреат фестиваля «КиноИнтеллект2025», диплом 2 степени. Социальная значимость Популяризация науки, наукоемких технологий, инженерии как наилучшего способа самореализации молодежи в современном мире. Современное техническое образование как наибыстрейший социальный лифт и запрос государства. Установление положительной обратной связи науки и образования, превращение учебного процесса в технологическую цепочку, ведущую к формированию специалиста нового поколения. На многочисленных примерах в живых лекциях и видео-контенте доказывается, что научная идея, доведенная до технической реализации, становится высокопроизводительной силой общества. Масштаб и охват 33 года практических лекций в НИУ МИЭТ по различным разделам высшей математики (классической и современной), около 800 очных студентов ежегодно. Потоковые лекции охватывают половину всего студенческого состава университета, в т.ч. иностранных студентов из дальнего зарубежья (Вьетнам, Венесуэла, Сербия, Мьянма и др.), а также республик бывшего Советского Союза. Лекции по успехам и проблематике в области квантовых информационных технологий в рамках конкурса Лига Лекторов и Знание.Лектор Российского общества Знание через онлайн трансляции в 2022 - 2024 годах была доступна самой широкой аудитории. Участие в дискуссионной федеральной сессии «Квантовое образование», организованной корпорацией Росатом в рамках федерального молодежного проекта Атомскиллс-2022, 2023,2024 (Екатеринбург) для внедрения в образовательный процесс новых физических принципов. Победа в конкурсе грантов на производство внешнего онлайн курса, учрежденного НИУ МИЭТ вместе с двумя аспирантами вуза с курсом по квантовым технологиям «Дискретная математика и квантовая информатика» - октябрь 2022. Модератор и спикер Лектория «Микроэлектроника детям» Российского Форума Микроэлектроника в партнерстве с Российской Академией Наук в Образовательном центре Сириус Сочи. Уникальность Внедрение квантовой парадигмы в классические математические курсы, отмеченное почетной грамотой Министерства образования и науки (2021). Собственный видеоконтент (более 10 фильмов) и концепция его создания с использованием инфографики как часть современных образовательных технологий для технических университетов. Получение информации из первых рук от действующих ученых, включая приглашение талантливых молодых учёных для чтения обзорных лекций в НИУ МЭТ. Поиск и реализация новых технологичных форм изложения сложного технического материала (видео, современная инфографика, математические пакеты). Использование в учебном процессе электронных ресурсов: Moodle, Zoom, Office, iSpring, программной вычислительной среды МАТLАВ, облачного квантового компьютера IBM и практики смешанного обучения. http://www.in-versia.ru/blogs/1/posts/1080/